El Mural en la Comunidad San Juan Yaró abordó el rol de la comunidad para la sostenibilidad del proyecto a través del pago de la tarifa del servicio de agua, basado en el consumo.

Significado del Mural de la Comunidad San Juan Yaró: Lavado de manos

Este proceso, para los participantes, fue una experiencia única, porque pueden valorar los espacios colectivos para reforzar conocimientos y experiencias alrededor del lavado de manos en los momentos críticos, desde la unidad y la organización buscar el bienestar de la familia y la comunidad, y sentirse un ejemplo ante otras comunidades.

El boceto representa los elementos clave de uno de los tres momentos críticos del lavado de manos (1. Después de usar la letrina o inodoro, 2. Antes de preparar los alimentos, 3Antes de comer). Las personas deciden que el primer momento critico, que es lavarse las manos despues de ir a la letrina es el que menos se practica en la comunidad.

En el diseño final del mural se integraron elementos necesarios para realizar la buena práctica del lavado de manos como el jabón y el agua corrida, además se representó la sonrisa y orgullo de la madre al lavarse las manos y sentirlas limpias. Ella es un ejemplo en su familia. La silueta de los niños/niñas que observan a la madre lavándose las manos, muestra que ella es un modelo a seguir. Se observa al fondo, una puerta que es de la letrina o inodoro, para reforzar que es uno de los momentos críticos para el lavado de manos. 

La figura de la madre como personaje principal junto al comportamiento genera reflexiones para lograr los cambios que se requieren.

Proceso de co-creación e implementación del mural:

En esta etapa participaron 20 personas (mujeres con sus niños - niñas), Se organizaron grupos de trabajo para las distintas etapas de trabajo previo a construir el mural, como limpiar y preparar la pared, ayudar, en la preparación de los materiales para la creación del mural, etc

Durante los talleres de trabajo colectivo del mural, las personas compartieron los beneficios de lavarse las manos durante los momentos críticos, analizaron y reflexionaron sobre el por qué practicar el lavado de manos después de usar la letrina o el inodoro, después de limpiar pañales de bebé , antes de comer, y antes de preparar la comida. Hicieron hincapié en el momento crítico "después de usar la letrina o el inodoro" como el más importante para aumentar la práctica del lavado de manos en las personas de la comunidad, como, durante las sesiones de trabajo colocaron un tanque con agua, pana y jabón . Posteriormente las personas realizaron dibujos que sirvieron de base para crear el diseño final del mural, este fue construido en la escuela.

El mural fue construido con la técnica del mosaico, y fue ubicado estratégicamente en una pared de los baños de la escuela de la comunidad, donde las personas lo pueden apreciar libremente, también es un recordatorio para poner en práctica el lavarse las manos con agua y Jabón después de ir a la letrina o inodoro. Este lugar es también un punto donde se reúnen las personas de toda la comunidad cuando hay actividades.

Inauguración del Mural de la Comunidad San Juan Yaró

El proceso de co-creación y construcción del mural culminó con un evento de inauguración, espacio donde las personas de la comunidad compartieron y reflexionaron alrededor del lavado de manos en los momentos críticos, especialmente después de usar la letrina o inodoro. Los participantes de la elaboración del mural organizaron la actividad, realizaron un programa en el que las intervenciones incluyeron palabras de bienvenida, una oración, el relato de las experiencias de estas en los talleres de creación del mural y los mensajes que este alberga. En la actividad compartieron líderes comunitarios, jefes de hogar, mujeres, niñas y niños.

Durante la inauguración, hubo varias opiniones y relatos de las personas que participaron en el proceso de co-creación, entre los que descató el de Senelia que manifestó lo siguiente: " El proceso que hemos estado haciendo es sobre el lavado de manos en los momentos críticos.. con este mural queremos invitar a la comunidad a realizar la práctica del lavado de manos, que no solo se tome por salud, si no que sea un habito comunitario, para sentir orgullo de tener las manos limpias, de sentirse bien, de sentirse alegre… es importante hacerlo para servir de ejemplo a los niños y niñas de la comunidad….”

Durante la inauguración las personas participantes aparecieron a los asistentes como fue eleborado y comentaron sobre los elementos que lo conforman retomando todos los elementos que lo integran.

Interacción A·B·C para la sostenibilidad: 

Componente A:

• Se construyó un mini acueducto por gravedad (MAG) que tuvo 65 conexiones domiciliares con sus respectivos medidores de caudal y sistema de drenaje de agua servida, y con el que 450 beneficiarios tienen acceso a agua potable. 
• 30 inodoros de arrastre fueron entregados con lo que se actualizaron que 151 familias tendrán el acceso a saneamiento digno.  
• En la escuela donde se co-creó e implementó el mural mosaico, se construyó 6 inodoros y 3 grifos en una estación de lavamanos, con lo que se benefició a 37 estudiantes. 

Componente B:

• Se realizó la presentación de dos obras de teatro, una denominada “Ay Carmela”, que abordó el tratamiento del agua de beber y el manejo y uso adecuado del agua para beber en el hogar, y otra denominada “Tranquilo Tranquilino”, que trata sobre el pago de la tarifa del servicio de agua basado en el consumo como algo fundamental para contar con el vital liquido en los hogares de forma continua.
• Se realizó la formación de un agente de cambio, capacitado con 6 módulos con contenidos artísticos y WASH, mismo que implementó réplicas sobre el lavado de manos, el almacenamiento del agua de beber en el hogar, el tratamiento del agua para beber en el hogar, y sobre el pago de la tarifa del servicio de agua basado en el consumo.
• Se co-creó un mural mosaico que trata sobre el lavado de manos en los momentos críticos, particularmente sobre el momento crítico de "después de usar la letrina y/o inodoro". 
• Se capacitó a un docente desde el enfoque de Arte Social para el Cambio de Comportamiento, sobre la práctica de lavarse las manos en los momentos críticos: después de usar la letrina, antes de comer, antes de preparar la comida y después de cambiar el pañal de un bebé. Este realizó réplicas sobre lo aprendido, con madres y mujeres responsables de hogar, para aumentar la práctica del lavado de manos en los momentos críticos.

Componente C:

• Se capacitó a 4 proveedores de servicio en la comunidad sobre la operación y mantenimiento de sistemas WASH. 
• Se realizó la construcción de dos (2) obras demostrativas de saneamiento (inodoros de arrastre hidráulico)
• Los miembros del Comité de Agua Potable y Saneamiento, fueron capacitados con 6 módulos (Gestión Integral de Recursos hídricos y cambio climático, administración mini acueducto por gravedad, operación mantenimiento, gobernanza, calidad de agua, saneamiento e higiene). 

Actividad para replicar en tu comunidad: video

Este rincón está cargado de diversión para usted y los suyos, a partir del mural San Juan Yaró que trata sobre el lavado de manos después de usar la letrina y/o inodoro. Póngase en acción con el videoclip titulado “Tranquilo Tranquilino'' que muestra la experiencia de Chepito, hijo de Tranquilino, quien lo motiva a pagar la tarifa por el servicio de agua, mismo que es necesario en los hogares para practicar el lavado de manos. También te recomendamos descargar la guía de uso del videoclip en donde hay indicaciones sobre cómo animar un diálogo con más personas y sigue aprendiendo más sobre ambos temas. 

Dato curioso sobre la creación del mural: 

La comunidad de San Juan Yaro, lleva por nombre San Juan por un santo, es una comunidad creyente y devota, el nombre de Yaro es dado por el río que cruza la comunidad y lleva este nombre.