Desde 2017, diversos grupos artísticos de diferentes disciplinas se capacitaron en el enfoque de Arte Social para el Cambio de Comportamiento y llevaron a cabo intervenciones en comunidades rurales. A cinco años de su inicio, comparten sus experiencias y aprendizajes en su paso por el Proyecto Guanajuato.
El pasado 12 de agosto de 2022, se llevó a cabo una reunión de cierre con los grupos artísticos en la oficina del equipo de Living Water International, implementador del Proyecto Guanajuato del Programa Lazos de Agua.
De este encuentro participaron los facilitadores de las intervenciones de Arte Social para el Cambio de Comportamiento realizadas en las comunidades rurales participantes del Proyecto Guanajuato.
En el Proyecto Guanajuato, como parte de la implementación del Componente B, se realizaron:
- Obras de teatro
- Talleres de dramática creativa
- Talleres de Circo Social
- Talleres de murales
- Talleres de cortometrajes
- Proyecciones del Plan Sostener, denominados Cine en tu comunidad.
Durante la remembranza de las actividades, que se llevaban a cabo desde 2017, se recordaron aprendizajes que permitieron a los artistas implementar con mayor éxito y eficacia las actividades. También se compartieron las experiencias de los grupos artísticos en torno a las comunidades, los participantes de las actividades y su labor como facilitadores.
“El visibilizar el contexto bajo una mirada empática y respetuosa de los procesos y del contexto, posibilitó el principio de adaptabilidad, e implementación de actividades pertinentes de acuerdo con el contexto ya que cada lugar a intervenir cuenta con una realidad compleja y diversa.” – dijo Anayansi Bañuelos, miembro de Imaginartes, uno de los colectivos artísticos participantes del proyecto.
Esta reunión de cierre permitió recopilar información importante sobre las lecciones aprendidas y el cambio vivido en los artistas como profesionistas, pedagogos, facilitadores y a nivel individual también.
“Poder percibir el cambio personal y social real de las personas de las comunidades y el empoderamiento que el arte social logra en las personas, no solo en los temas sobre el agua, sino en su actitud ante su entorno, su mejora en la organización social, el crecimiento de su autoestima, su seguridad al hablar, el descubrimiento de nuevas habilidades y, sobre todo, su alegría y sus ganas de cambiar para mejorar”, manifestó por su parte Óscar Garduño, cofundador de Tiliches del Baúl.
Durante la reunión realizada en 2020, se realizó este mapa con las experiencias de los artistas.
Aprendizaje colectivo sobre las experiencias en comunidades rurales
Como parte de lo compartido, los artistas también hablaron de las capacidades que el Proyecto Guanajuato fortaleció en ellos a través de las diversas capacitaciones y retos a los que se fueron enfrentando durante la implementación de las intervenciones, tales como:
- El difícil acceso, ya fuera por la topografía del lugar o por las temporadas de lluvia
- La pérdida de señal de comunicación
- Cómo hacer una difusión eficiente para convocar a las personas a las actividades
- Desconocimiento de fechas especiales para las diferentes comunidades
- Temporadas de migración (influye en la participación).
A través de diversos procesos de gestión y comunicación constante con el equipo de Living Water International, los artistas pudieron identificar las soluciones y llevarlas a cabo, por lo que:
- Los talleres se reorganizaron en tiempo y cantidad de sesiones para que le fuera más sencillo a las personas acudir.
- La forma de convocatoria se modificó, utilizando el perifoneo como herramienta y se reconoció el valor de la gestión de los promotores de campo.
- Se tomaron en cuenta los horarios laborales de los grupos meta, así como las efemérides especiales para organizar adecuadamente las actividades.
Para llevar a cabo estas soluciones, y prever las posibles adaptaciones que cada comunidad requería, los grupos artísticos se apoyaron en las promotoras de campo.
De igual forma, adquirieron conocimientos que les permitieron agilizar su trabajo.
“Pude tener una visión más amplia de mi propio quehacer escénico y esto me permitió conocer procesos administrativos que anteriormente no había realizado y que dejan un gran aprendizaje y crecimiento personal”, manifestó Eduardo Rosales, implementador de las proyecciones de cortometrajes del Plan Sostener.
Algunas de las prácticas realizadas y que permitieron al Proyecto Guanajuato alcanzar y superar sus metas han sido:
- Difundir las actividades a través de los grupos de WhatsApp de los que los miembros de las comunidades ya participan o ya forman parte.
- Gestionar y diseñar los talleres para que los jóvenes también sean Agentes de Cambio (en el caso de dramática creativa).
- Mantener comunicación con los Agentes de Cambio.
- Al ser un punto de reunión, las escuelas se convirtieron en sedes que promueven la participación.
El tomar en cuenta los diversos contextos en los que se facilitaban las intervenciones ayudó a lograr una mejor convocatoria, un mejor diálogo con los líderes y a poder involucrar las tradiciones en las expresiones artísticas de los talleres para que el enfoque cumpliera sus objetivos y se promovieran y fortalecieran los cambios de comportamiento que se abordan en el proyecto.
“Mejoré en todo mi proceso creativo, así como las estrategias de elaboración de proyectos en las comunidades”, concluyó Pablo Durán, artista muralista.